rodem a l'aula: 2009

diumenge, de desembre 13, 2009

CONCERT DE NADAL (P3)

POEMA DE NADAL

Alegria, alegria
és el dia de Nadal
Jesús neix en un portal
i una estrella als pastors guia.

Els pastors hi van de nit
del més gran al més petit
li canten moltes cançons
porten neules i torrons.

Jo també hi vull anar
però, què li puc portar?
una manta amb un llacet
perquè el nen no tingui fred.

Teresa Estruch i Sara Busquets

dissabte, d’octubre 17, 2009

TARDOR

MURAL:
1. Pintar lliurement el fons amb pintura de color vermell, groc, taronja i marró. Utilitzar pinzells de diferents gruixos.
2. Fer el traç vertical a dins dels troncs dels arbres.
3. Estampar els núvols i el sol amb esponges.
4. Pintar amb ceres les fulles, els cargols i els bolets.
5. Fer la composició del mural amb tots aquests elements.
Activitat feta amb alumnes de P3

dissabte, de setembre 05, 2009

ADAPTACIÓ DEL POEMA: The little boy de HELEN E. BUCKLEY

Avui és el primer dia que en Joan va a l'escola. En Joan és molt petit i l'escola és molt gran però quan descobreix que per entrar a la classe només ha travessar la porta, en Joan és feliç i l'escola ja no li sembla tan gran.
Avui farem un dibuix, diu la mestra.
Ui, que bé! M'agrada molt dibuixar, pensa en Joan i mentre agafa els colors que la mestra ha posat al mig de la taula en Joan ja pensa totes les coses que pot dibuixar: tigres, lleons, gallines, vaques, trens, vaixells...
Un moment, no comenceu encara! Avui dibuixarem una flor.
Ui, que bé! M'agrada molt dibuixar flors. I en Joan comença a dibuixar una flor amb uns pètals molt grans i de molts colors.
Espereu! Jo us ensenyaré com l'heu de dibuixar. I la mestra dibuixa una flor a la pissarra.
En Joan es mira la flor de la mestra i després es mira la seva pròpia. De fet, li agrada més la seva flor que la de la mestra però no diu res. En Joan gira el full i dibuixa una flor vermella amb una tija verda igual que la de la mestra.

Un altre dia la mestra els anuncia que faran alguna cosa amb plastilina.
Ui, que bé! Jo sé fer moltes coses, serps, ninots de neu, camions, marietes. I en Joan comença a picar i estirar la seva bola de plastilina.
Un moment, no comenceu encara! Avui farem un plat.
Ui, que bé! M'agrada molt fer plats. I en Joan comença a fer plats de diferents formes i mides.
Espereu! Jo us ensenyaré com. I la mestra els ensenya a tots a fer un plat molt profund.
Ja podeu començar.
A en Joan li agraden més els seus plats que el que ha fet la mestra però no diu res, torna a fer una bola i comença a fer un plat molt profund com el de la mestra.

Molt aviat en Joan aprèn a esperar i a observar i a fer coses igual que les de la mestra i molt aviat, en Joan deixa de fer les seves pròpies creacions.

Un dia, arriba una nova mestra a la classe i els diu:
Avui farem un dibuix! Que bé! pensa en Joan i s'espera que la mestra li digui què ha de dibuixar. Però la mestra no diu res, només camina per la classe. Quan arriba al seu costat la mestra li pregunta:
Que no vols dibuixar?
I què dibuixo?
El què tu vulguis.
I com ho haig de fer?
Com tu vulguis.
I de quin color?
Ho pots pintar amb els colors que més t'agradin. Si tots fem el mateix dibuix i ho pintem amb els mateixos colors, com sabré jo quin és el dibuix que ha fet cadascú?
No ho sé, diu en Joan i comença a dibuixar una flor vermella amb una tija verda.